用爱守护你们的“一千零一个夜晚”
记克什克腾旗萃英学校“小喇叭”管理员 王猛
我是一所九年一贯集中寄宿制学校的电教老师。我校现有学生1528名，其中小学生787名,初中生621人，特教学生120人。“让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福”是我校的办学理念，我校学生大多是留守儿童，还有一部分是单亲家庭的孩子，他们的父母多数在外打工，所以从一年级开始，住校成了孩子们入学的第一课也是必修课，孩子们每周在校五天，我们不但要关注学生的学习，更要关注学生的生活。每天从学生起床到学生就寝，都有我们老师的陪伴。老师们的辛勤付出，就是为了让孩子们好好学习，健康成长。上课前的问寒问暖，就餐时的陪护，利用课间和自习时间辅导作业，就寝时把学生送到宿舍，看着孩子们入睡，还要关注生病的孩子是否按时吃药，低年级想家的孩子还要手拉手的哄。为了让学生们在学校有家的温暖，我们老师舍小家为大家。
2019年4月接到赤峰市爱心家园志愿者协会关于北京歌路营慈善基金会“新一千零一夜睡前故事”项目的捐赠通知，学校安排我落实此项工作，说实在的，开始我感觉顾虑重重，先不说三栋四层的宿舍楼的喇叭安装，线路设计、相关设备的配备需要时间和资金，就说开学这一月的时间里班主任和舍务老师们花费了大量的时间和精力才刚刚将学生的就寝纪律规范成型，如果以后每次就寝再播放音乐和故事，会不会再次打乱现在的就寝纪律，学生听完故事后会不会因兴奋而久久不能入睡……。为了更好的完成项目，避免学校经济损失，在接受捐赠前，我提前在手机里下载了一些小故事，在一年级的一个宿舍里进行实验，孩子们第一天就出现了我所预料的情况，听故事的时候很安静，也很认真，但是当三个小故事听完后孩子们的眼睛依然睁的大大的，等着下一个故事，面对这样的情况，我和班主任及舍务老师沟通后决定每次播放一个小故事，然后播放一些轻音乐，这样的试播了几天后，效果明显好转，这也使我重新认识了这个项目的可行性。在确定接受项目捐赠后，我做了如下工作：
一、精确预算，争取学校投入
1、经过对学生宿舍原有打铃设备及线路勘测发现和项目需求不能整合使用，只能重新规划线路、购买功放和电脑。
2、经过精密的线路设计，测算出所需音频线数量并确定在每栋楼安装一个多分区功放，经上报学校同意后，开始进行以上线材和功放的采购，电脑由学校调配使用。
二、提前施工，保证尽快应用
1、在小喇叭到货前，我和学校维修人员利用周末的两天时间对学校三栋宿舍计11层学生宿舍进行线路铺设。
2、小喇叭到货后，我们第一时间利用学生上课时间进行上墙安装，并调试，中午午休的时候女生宿舍已经开始了试播，晚睡的时候男生宿舍也开始正常播放了。由于当时就给了两套注册码，第三栋宿舍没能及时开播，事后经过沟通，项目捐赠方及时给了我们注册码并开播。
三、克服困难，确保正常使用
1、学校在克服经费紧张的情况下，经过与经销商协商赊欠回带分区功能功放机3台以及相关线材等，从学生计算机教室调配三套台式电脑用于故事播放。为减少成本，从施工设计、线路铺设以及设备安装都是由我带领学校维修人员利用周末完成。
2、因我校是一贯制学校，学生需要在校上晚自习，因此中小学生的就寝时间不一致，这样就需要在两个时间段进行故事播放，因此在线路铺设和分区播放上进行切合实际的精心设计。在故事播放时为保证中小学分时段收听时不相互影响，播放音量的大小致关重要，为此我每层楼每个房间的走，边走边听边调整播放音量，楼上楼下的路走了无数次后，终于将音量调整到了一个同房间学生能听清，又不影响楼上楼下其它学生的正常休息。
3、硬件安装调试完毕后，对全体舍务老师进行了播放操作培训，经过一段时间的使用，发现了有时我不去宿舍的时候有些舍务老师就不开机或者不按时开机现象，也接到了项目方关于长时没开播的提醒，为此我又召集全体会务老师强调了这个项目的可行性和重要性，并制定了可行的管理制度、播放操作日程安排表和播放确认表，播放确认表由值周教师签字确认，从而保证了正常播放。
四、学生受益，宿舍纪律井然
小喇叭的使用让学生们受益了，舍务老师管理起来也轻松了。一句温柔的“晚安，宝贝”，令一年级的孩子们安静了。他们刚刚入学，刚刚离开父母温暖的怀抱，就要在这里呆上一周才能见到父母，在这里他们也许从来没有听过有人叫他们“宝贝”，但是每天晚上听着这句“晚安，宝贝”，他们都特别幸福。从此，他们每天晚上回到宿舍再也不需要舍务老师命令他们上床休息了，他们每晚都早早地上床，期待听到那句“晚安，宝贝”，那是他们最幸福的期待。
与这些低年级的小孩子们一样，很多农村留守儿童和单亲孩子很少有机会见到自己的父母，更没被呼唤过“宝贝”。现在，他们不仅首次听到大人给他们道晚安，还惊喜地发现其中不乏自己喜欢的明星和故事。
初中生回到宿舍也不再天马行空、打打闹闹了，而是迅速洗漱后躺在床上静静的听着音乐，放松一天的学习疲劳，然后慢慢的睡去。从学生开始适应小喇叭开始，宿舍的走廊里再也听不到学生的吵闹声音，也看不到舍务老师火冒三丈的一遍遍的招呼孩子睡觉的身影。
看到听了故事和音乐的孩子们心安了，心静了，睡的踏实了，上课也有精神了，我相信我的付出也收获了！
